Блог BrainOn · Письмо и обучение
Коррекция
почерка
Проблема с почерком — самая распространённая в начальной школе. Обучение письму — сложный вид работы для любого ребёнка.
Наши филиалы
Филиал «Ленинский»
Ленинский пр-т, д. 111, к. 1
+7 (495) 133-16-46
Филиал «Удальцова»
ул. Удальцова, д. 73
+7 (495) 133-16-44
Коррекция
01 · Результаты занятий
Наши результаты
Егор, 10 лет
До
Егор (10 лет) до занятий по коррекции почерка
После
Егор (10 лет) после 2 месяцев занятий по коррекции почерка
Саша, 9 лет
До
Саша (9 лет) до занятий по коррекции почерка
После
Саша (9 лет) после 2 месяцев занятий по коррекции почерка
02 · Почему письмо даётся непросто
Самые последние исследования, проведенные специалистами различных направлений показали, что в начале обучения первоклассники на уроке письма испытывают физические и психические нагрузки того же уровня, что и космонавты в момент старта. Навыки письма у ребенка формируются позже умения читать или считать. Затруднения возникают, если у детей недостаточно развита мелкая моторика, то есть умение управлять тонкими движениями пальцев и кисти рук.
«Акт скорописи в сформированном виде включает в себя ряд факторов: общий тонический фон пишущей руки и всей рабочей позы; вибрационная иннервация мышц предплечья, запястья и пальцев, которая очень ритмична и монотонна».
Александр Николаевич Бернштейн, русский и советский психиатр.03 · Как формируется навык
Несколько фактов
о коррекции почерка
Сегодня родителям, учителям и тем, кто занимается каллиграфией письма с детьми, важно знать, что округлость в письме букв и их соединений очень сложно достичь, если у ребенка слабо развита подвижность запястья; а ритмичность узора соединения букв возможна только при хорошо сформированных регуляторных механизмах деятельности.
Ребенка можно научить рисовать буквы округло и аккуратно, даже имея низкие показатели по этим параметрам письма, а вот сформировать скорость письма, беглость и разборчивость почерка при быстром письме — однозначно нет! Поэтому и «разваливается» почерк ребенка, как только он сталкивается с требованием скорописи.
Навыки письма приобретаются детьми с большим усилием. В самом начале этот процесс кажется сложным, кропотливым. Руки устают, а буквы и слова получаются совсем не как у взрослых: коряво, некрасиво, нескладно.
Всем детям письмо дается по-разному. Одни в скором времени начинают писать быстро, каллиграфично, а у других возникают трудности. Если вовремя не провести коррекцию почерка, он так и останется корявым, нескладным на всю жизнь.
Задача его исправления должна волновать педагогов, самих детей и их родителей.
04 · Признаки
Что принято считать
«плохим» почерком?
Когда буквы «н», «и», «к», «п» настолько похожи, что невозможно понять, какую из них имел ввиду пишущий.
Когда наблюдаются неправильные соединения букв «о», «а», из-за этого они похожи, как братья-близнецы.
Когда строка в тетради — понятие условное, буквы могут «танцевать» и над строчкой, и под ней.
Когда буквы различны по высоте, ширине и наклону настолько, что необходимы терпение и опыт, чтобы расшифровать написанное.
Когда линии неровные, слабые, с дополнительными штрихами. Либо наоборот, нажим настолько сильный, что образуются «дырки» в тетради.
05 · Причины
Каковы причины проблем
с почерком у ребёнка?
Причины проблем с почерком могут быть разными. Чтобы подобрать подходящий маршрут коррекции, важно понимать, какие именно факторы влияют на письмо ребёнка.
Недостаточно развита ведущая рука
Недостаточно развита гибкость, натренированность, способность ведущей руки выдерживать длительную нагрузку; наблюдается слабая чувствительность пальчиков.
Недостаточно развита двигательная сфера
Ребенок не может стоять на одной ноге, ловко подбрасывать и ловить мяч, часто спотыкается и наталкивается на предметы. Возникает вопрос, как это связанно с почерком? Да напрямую! Если ребенок не сбалансирован, не может управлять руками и ногами, это непременно скажется на процессе письма.
Нарушено пространственное восприятие
Отсутствие понимания ребенком понятий «право», «лево», «верх», «низ» — нарушение пространственного восприятия. Еще почерк может быть «некрасивым» при общем плохом самочувствии ребенка, например, после перенесенной простуды, из-за хронических заболеваний и еще из-за чрезмерных нагрузок.
Негармоничные отношения внутри семьи
Очень сильное влияние на почерк оказывают негармоничные отношения внутри семьи. Бывают случаи выравнивания почерка после того, как улучшатся отношения с родителями.
06 · Поддержка дома
Как исправить плохой
почерк у ребёнка?
Советы родителям
Прежде чем вы приступите к занятиям по исправлению почерка, убедите ребенка в том, что эти занятия необходимы. Объясните ему, что плохой почерк может стать причиной многих проблем и недоразумений в школьной и взрослой жизни, можете рассказать несколько жизненных историй об этом.
Следите, чтобы во время занятий ребенок правильно сидел, не налегал на стол. Чтобы он правильно держал ручку, не сильно давил на нее, ведь часто проблемы с почерком возникают именно из-за того, что ребенок неправильно сидит или держит ручку.
Начать занятия по исправлению почерка лучше с отработки написания определенных букв, с которыми возникают сложности.
Выделяйте для уроков по исправлению почерка каждый день по 20-30 минут. Эти занятия должны проходить в отдельное от подготовки уроков время.
Купите специальную тетрадь с упражнениями для занятий. Ни в коем случае не заставляйте ребенка писать много.
Задания должны быть веселые, интересные для малыша, они должны быть направлены на развитие моторики рук и зрительной памяти.
07 · Коррекция
Основные направления
коррекционной работы
Направления работы коррекции зависят от причин возникновения плохого почерка.
Развитие двигательной сферы ребенка.
Развитие наглядно-образного мышления ребенка, чтобы он мог понимать конфигурацию букв, соотношение буквы с определенным звуком, запоминать план написания буквы.
Развитие способности зрительного восприятия различных форм.
Развитие умения ориентироваться в пространстве листа, строк, умение определять соотношения между элементами букв, расстояния между отдельными элементами.
Укрепление руки и улучшение координации движений, улучшение мелкой моторики ребенка.
Научить автоматически принимать правильную позу письма: прямая спина, наклон руки, правильный захват ручки, положение тетради и т.д.
Убедиться, что ребенок правильно понимает понятия «верх», «низ», «право», «лево». В противном случае ребенок может путать расположение элементов букв, например, Б и Д.
Формирование мотивации ребенка иметь красивый, правильный, разборчивый почерк.
Записаться на занятие
по коррекции почерка
Мы Вам перезвоним и согласуем время занятия!