BrainOn Center
Центр речевого развития BrainOn
Центр речевого развития BrainOn

Запишитесь на консультацию


и получите комплект учебных материалов
БЕСПЛАТНО
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
Сталкивались ли Вы с подобными проблемами?
Если Вы ответили "ДА" хотя бы на один вопрос, то мы с нетерпением ждем Вас!
1
Вас тревожит, что малышу уже три года, а он говорит слова, понятные только Вам?
2
Ребенок в 5 лет выговаривает не все звуки?
3
Вас интересуют вопросы раннего развития?
4
У него дисграфия и дислексия?
5
Вы считаете своего ребенка гиперактивным?
6
Вы хотите правильно подготовить своего ребенка к школе?
С чем мы работаем?
Фотогалерея
Отзывы наших клиентов
Жаков Дмитрий Андреевич
Образование:

1) 2013 -2017 «Вологодский Государственный Университет», бакалавриат.

Специальность: «психолог.

2) 2017 – 2019 «Московский Городской Педагогический Университет», магистратура. Программа: "Педагогическая психология".

Специальность: «Педагог – психолог».

4) 2017 - 2018 "Московский Городской Педагогический Университет", магистратура. Программа: "Психофизиология дошкольного возраста".

Специальность: "Педагог - психолог".

3) 2019 – 2022 «Московский Городской Педагогический Университет», аспирантура. Кафедра специальной и клинической психологии, направление «Коррекционная психология».

Курсы повышения квалификации:

1) «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза». МГППУ 2019, ведущий: Семенович Анна Владимировна, Ланина Татьяна Николаевна.

2) «Нейрокинезиотерапия» Академия медицинской кинезиологии и мануальной терапии, 2019, ведущий: Симутина Елена Анатольевна.
Аламанова-Демушкина Татьяна Алексеевна
Институт Психологии и Специального Образования специальность "клинический психолог"

Повышение квалификации в вышеназванном институте по программе "Основы нейропсихологического сопровождения детей и подростков".

Базовое образование - МГПУ им. Ленина, филологический факультет, учитель русского языка и литературы.

Опыт работы ( 10 лет) учителем русского языка и литературы в общеобразовательной школе в рамках проведения экспериментальной работы по формированию комфортной среды обучения для детей со школьной неуспешностью, вызванной как педагогической запущенностью, так и особенностями развития ребенка.

Волонтер-психолог в проекте #МЫРЯДОМ2020 на линии с детьми и подростками в области детско-родительских отношений, тревожность, неуверенность, возрастные кризисы, поведенческие проблемы.

Дополнительное образование:

  • Центр психологического образования "Метафора" :"Основы когнитивно-поведенченской терапии" , "Основы гештальт-терапии в работе психолога".
  • Университет Джонса Хопкинса курс " Первая психологическая помощь"
  • Международный центр психологии "IN-ЛАЙТ" "Психология метафоры и МАК"
  • Институт практической психологии Ольги Гаркавец " Арт-терапия. Базовые техники и направления в работе с клиентами"
  • Учебный Центр "Логопед мастер": "СДВГ у детей. Ребенок не такой как все. Пути помощи детям с СДВГ. ";
  • АНО НИИДПО курс повышения квалификации "Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей младенческого и раннего возраста"
  • АНО ДПО "Логопед плюс", учебный центр 'Логопед мастер" повышение квалификации " Система коррекционной работы с детьми с ментальными особенностями развития».
Максимова Юлиана Александровна
Педагогический колледж No5 1998-2001 гг - факультет начальных классов с английским языком Диплом с отличием

Московский педагогический государственный университет им. Ленина 2001-2004 - учитель начальных классов и английского языка. Диплом с отличием

МГУ им.Ломоносова 2016 год - повышение квалификации на факультете психологии «Диагностика и психотерапия детей с аутизмом и аффективными нарушениями»

Учебный центр «Логопед Мастер» 2017 год - «Применение методов сенсорной интеграции в коррекции поведения у детей с аутизмом»

ICDL (США) Floortime курс DIR101

ИПиСО 2019 год - семинар-практикум «Когнитивная нейропсихологическая коррекция при синдроме дефицита внимания с гиперактивностью»

ИПиСО 2019 год - семинар-практикум «Расстройства аутистического спектра:от диагностики до коррекции»

ИПиСО 2020 год - профессиональная переподготовка "Клиническая психология"

ИПиСО 2020 год- основы нейропсихолгического сопровождения детей и подростков

Pyramid Education 2020- Picture exchange communication system (PECS) level 1

Pyramid Education 2021- пирамидальный подход в образовании

ИПиСО 2021 управление поведением обучающихся средствами АВА терапии

- Коррекционная работа с дошкольниками и школьниками с трудностями в обучении.

- Индивидуальная коррекционная работа с детьми с особенностями развития (ЗПРР, ЗРР, РАС, с нарушениями эмоционально-волевой сферы, СДВГ, синдром Аспергера);

-Индивидуальные занятия с детьми с расстройством аутистического спектра по развитию речи, коммуникации. Формирование понимания обращенной речи, совместного внимания, использование речи для направленной коммуникации, расширение словарного запаса.

-Проведение занятий с использованием метода Floortime и АВА терапии

- Обучение английскому языку детей с РАС
Наши специалисты
Киселева Светлана
Логопед - дефектолог
Нейропсихолог
Пономарёва Наталья
Логопед - дефектолог
Львицын Михаил
Клинический психолог
Нейропсихолог
Шавшина Ирина
Специалист по подготовке к школе
Клинический психолог Нейропсихолог
Психолог, нейропсихолог
Клинический психолог
Нейропсихолог
Наш центр
Каждый день мы упорно работаем, чтобы сделать жизнь наших клиентов проще и комфортнее, независимо от их возраста.
15 лет успешной логопедической помощи неговорящим детям и детям с задержкой речевого развития, фонетико - фонематическим недоразвитием речи, общим недоразвитием речи, дизартрией и многими другими речевыми нарушениями;
Объективная логопедическая и нейропсихологическая диагностика актуального развития ребенка и индивидуальная программа коррекции с учетом его личностных особенностей;
Мы используем в работе опыт зарубежных специалистов;
Наши специалисты проходят тщательный квалификационный отбор и дополнительную подготовку по единой методике Центра;
Постоянный контроль качества коррекционной работы
руководством Центра;
Регулярное участие в отечественных и международных научных конференциях и внедрение инновационных методов в практику Центра;
Join Minds Ahead School
Subscribe to our email newsletter for useful tips and valuable resources, sent out every month