Дорогова Ольга Александровна

Образование

2020-2023гг. - Московский городской педагогический университет, специальное/дефектологическое образование, кафедра логопедии.

Научная деятельность
Автор научных статей по логопедии, призёр междисциплинарной научно-практической конференции «Речь, грамотность, дислексия».

Курсы повышения квалификации и переподготовки
2023 - «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции».

2022 - «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи на разных возрастных этапах».

2017 - «Педагогическое образование: учитель начальных классов».

Опыт работы
2021-2023гг. частная логопедическая практика.

Индивидуальная и групповая работа с детьми с различными нарушениями речи: дислалия, алалия, дизартрия, ЗРР, ФФНР, ОНР.

Образование:

2017-2023 МГУ им. М. В. Ломоносова, специальность «Клиническая психология», кафедра нейро- и патопсихологии, специализация «Нейропсихология и нейрореабилитация»

Опыт работы:

2022-2023 гг. - ФГБУ «Национальный медико-хирургический центр имени Н. И. Пирогова», отделение медицинской реабилитации пациентов с нарушением функции ЦНС – Работа в мультидисциплинарной реабилитационной команде. Диагностика и реабилитация пациентов с нарушениями высших психических функций. Практика в отделении медицинской реабилитации пациентов с нарушением функции центральной нервной системы.

Практика с детьми начальных классов с трудностями обучения. Проведение нейропсихологической диагностики, коррекционных занятий.

Коррекционно-развивающее обучение детей с трудностями обучения (развитие и коррекция познавательных функций; нарушения речи и развития; трудности произвольной регуляции и контроля, дефицит внимания и гиперактивность)

Институт Психологии и Специального Образования специальность "клинический психолог"

Повышение квалификации в вышеназванном институте по программе "Основы нейропсихологического сопровождения детей и подростков".

Базовое образование - МГПУ им. Ленина, филологический факультет, учитель русского языка и литературы.

Опыт работы ( 10 лет) учителем русского языка и литературы в общеобразовательной школе в рамках проведения экспериментальной работы по формированию комфортной среды обучения для детей со школьной неуспешностью, вызванной как педагогической запущенностью, так и особенностями развития ребенка.

Волонтер-психолог в проекте #МЫРЯДОМ2020 на линии с детьми и подростками в области детско-родительских отношений, тревожность, неуверенность, возрастные кризисы, поведенческие проблемы.

Дополнительное образование:

• Центр психологического образования "Метафора" :"Основы когнитивно-поведенченской терапии" , "Основы гештальт-терапии в работе психолога".
• Университет Джонса Хопкинса курс " Первая психологическая помощь"
• Международный центр психологии "IN-ЛАЙТ" "Психология метафоры и МАК"
• Институт практической психологии Ольги Гаркавец " Арт-терапия. Базовые техники и направления в работе с клиентами"
• Учебный Центр "Логопед мастер": "СДВГ у детей. Ребенок не такой как все. Пути помощи детям с СДВГ. ";
• АНО НИИДПО курс повышения квалификации "Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей младенческого и раннего возраста"
• АНО ДПО "Логопед плюс", учебный центр 'Логопед мастер" повышение квалификации " Система коррекционной работы с детьми с ментальными особенностями развития».

• Руководитель речевого центра «BrainOn» и детского сада «Киндерхаус».
• Профессиональный практикующий учитель-логопед
• Профессиональный практикующий клинический психолог
• Методист, лицензированный Международной ассоциацией коррекции дислексии по методу Дейвиса (DDAI)
• Сертифицированный TOMATIS DEVELOPPEMENT S.A. консультант 3-го уровня для работы по Методу Томатис.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет (МПГУ), квалификация - клинический психолог (2021 г.)

Московский институт психоанализа:

• «Когнитивно-бихевиоральные технологии в клинической практике» (2021 г.)
• «Функциональная асимметрия головного мозга и психическая деятельность в норме и патологии» (2021 г.)
• МГУ им. Ломоносова «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции» (2020 г.)
• Международная ассоциация коррекции дислексии по методу Дейвиса (DDAI)
• «Davis Stepping Stones 1 &2 Workshops" (работа с невербальными детьми младшего возраста) (2020г.)

НИЦ детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия:

• «Нейропсихологическая Диагностика детей дошкольного возраста» (2020 г.)
• «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте»(2020 г.)
• «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте» (2020 г.)
• «Русский язык с нейропсихологом» (2020 г.)

НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии»

• «Дисграфия. Дислексия» (2012 г.)
• «Технология проведения дифференцированного логопедического массажа в структуре индивидуального занятия по коррекции дизартрии» (2012 г.)
• Московский педагогический государственный университет (МПГУ), квалификация - Учитель-логопед, (2010 г.)
• Московская государственная юридическая Академия (МГЮА), квалификация - юрист (1996г.)

Более 10 лет индивидуальной и групповой работы с детьми, имеющими такие нарушения, как: дислалия, дизартрия, алалия, ЗПРР, ФФНР, ОНР, дислексия, дисграфия, СДВГ.

Логопрогноз 2024 г. :

• Нейродинамическая гимнастика
• Методика ДЭКО
• Участие в семинаре "Как сделать родителей своими союзниками"

Учитель-логопед, актриса театра и кино, телеведущая, тренер по технике речи и публичным выступлениям.

Образование:

• Московский институт психоанализа (Программа: логопедия. Квалификация: учитель-логопед)
• ГМК им Гнесиных
• Ярославский государственный театральный институт

С 2016 года телеведущая на телеканале Спас " История русского костюма"

Преподает " Мастерство публичного выступления. Психология общения" в Останкино ТВ Ольги Спиркиной.

Сотрудничество с РЖД, ФНС, Сбербанк, Банк ВТБ в качестве тренера по речи и публичным выступлениям.

Пономарева Наталья Александровна
Логопед высшей категории

Образование:

1984-1989гг " Московский Государственный заочный педагогический институт" Специальность: дефектология, присвоена квалификация учителя-логопеда.

Повышение квалификации:

• 1995г "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Министерства здравоохранения Российской Федерации" по дополнительной профессиональной программе " Психотерапия и психокоррекция"
• 1999г "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Министерства здравоохранения Российской Федерации" Кафедра детской психиатрии и психотерапии, по программе " Моторная алалия."
• 2005г "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Министерства здравоохранения Российской Федерации" Кафедра детской психиатрии, по программе "Возрастные особенности мозговой организации деятельности в онтогенезе и дизонтогенезе"
• 2008г. ГБУЗ "Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗМ". Программа "Формирование слоговой структуры слова у детей с моторной алалией"
• 2011г. ГБУЗ "Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗМ". Программа "Диагностика импрессивной речи у детей с I уровнем речевого развития"
• 2012г. "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Министерства здравоохранения Российской Федерации" Кафедра детской психиатрии и психотерапии, по программе "Начальные проявления нервно-психических расстройств у детей и подростков"
• 2015г. НИИ ДПО "Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата."
• 2017г. "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Министерства здравоохранения Российской Федерации". Доп. профессиональная программа " Психотерапия, психологическое консультирование и психокоррекция".
• 2018г. Институт повышения квалификации и переподготовки "Дефектолгия Проф". Программа " Дизартрия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы".
• 2019г. Институт повышения квалификации и переподготовки "Дефектолгия Проф". Программа "Общее недоразвитие речи (ОНР). Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы"

Опыт работы:

• 1986-1992гг: работа логопедом в специальном детском саду для детей с речевыми нарушениями
• 1992-2019гг: работа логопедом в поликлинике №221 ЮЗАО

Савченко Дмитрий Владимирович
Клинический психолог, Нейропсихолог

Образование:

• ГОУ ВПО "Российский государственный социальный университет", специалист по адаптивной физической культуре (2008)
• ГБОУ ВПО "Московский городской психолого-педагогический университет", Клиническая психология (2014)
• ФГБОУ ВО "Российский государственный социальный университет", магистр (Психология) (2022)
• ГОУ ВПО "Российский государственный социальный университет (Аспирантура), Ученая степень - Кандидат психологических наук (2011)
• Ученое звание - Доцент по специальности «Медицинская психология» (2018)
• ФГБНУ Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, Стандартизированная нейропсихологическая диагностика. Синдромный анализ в норме и патологии (2018)
• Институт дополнительного профессионального образования, Детская патопсихология (2020)
• ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова», Нейропсихологическая реабилитация (2023)
• ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова», Методы нейропсихологической и психофизиологической диагностике в системе клинико-психологической реабилитации (2023)

Опыт работы:

Более 7 лет работы с детьми с СДВ и СДВГ, РАС, ЗПР, ЗПРР. Регулярные практические занятия в учреждениях, сотрудничающих с университетом, являющимися базами практик для студентов Российского государственного социального университета.

Доцент Российского государственного социального университета (дисциплины «Нейропсихология», «Основы нейропсихологии и психофизиологии»), преподаватель и один из разработчиков программы профессиональной переподготовки «Нейропсихология» в Московском институте психоанализа.

Королёва Ольга Константиновна
Психолог, нейропсихолог

• Нейропсихолог, психолог, автор методики «Нейроолимп» - инновационной программы развития математического мышления ребенка, основанной на принципах Сингапурского метода обучения математике (Singapore Math) и Советской нейропсихологии (Лурии А.Р., Выготского Л.С.).

Образование

• Фундаментальное экономическое:

Национальный Исследовательский Университет - «Высшая Школа Экономики», магистр менеджмента

• Базовое психологическое:

Центральная Государственная Медицинская Академия Управления Делами Президента РФ, психолог

• Нейропсихологическое:

Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова, «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции»

Дополнительное образование:

• Сертифицированный инструктор по Сингапурской математике – «Leader & Educator certification in teaching Singapore Math»

• В настоящий момент проходит обучение клинической психологии в Московском Институте Коррекционной Педагогики

Специализация:

Диагностика и коррекционная работа с детьми, имеющими сложности в обучении, дефицит внимания, трудности произвольной регуляции и контроля. Комплексное развитие эмоционального и психометрического интеллекта.

Высшее образование:

2000-2004 - Delta State Polytechnic, Nigeria. National diploma in English language

Teachers' grade two certificate.

Опыт работы: Преподаватель английского языка

2019 – наст. время – Международный центр знаний, Москва

2016 - 2019 – Детский сад Говоруша, Москва

2008 - 2009 - Lorreto Preschool, India

Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), квалификация - психолог, клинический психолог, преподаватель по специальности "Клиническая психология" (2011 г.)

ФГБ НУ "Институт коррекционной педагогики" РАО
"Детский аутизм: комплексная диагностика и реабилитация" (2013 г.)

ФГБ НУ "Психологический институт РАО"
"Психологическое консультирование родителей" (2018 г.)

Институт психологии и специального образования
"Технологии коррекции поведения у детей с расстройствами аутистического спектра" (2020 г.)

Московский институт психоанализа
"Системная семейная терапия" 180 ч. (2018 г.)
"Психоанализ, психоаналитическая психотерапия и психоаналитическое консультирование" 100 ч. (2019 г.)

Интегрированные методы работы в практике работы психолога: арт-терапия, логоарт-терапия, экзистенциальная арт-терапия" (2019 г.)

Опыт работы более 5 лет. Опыт преподавательской деятельности более 2 лет.
Сферы интересов: логоарт-терапия и экзистенциальный подход в психологическом консультировании.

Образование:

2019-2025. ФГБОУ ВО Российский университет медицины (бывш. МГМСУ им. А. И. Евдокимова, ММСИ им. Н. А. Семашко), специализация «Клиническая психология».

2023-2024. Московский институт схема-терапии, программа повышения квалификации «Основы когнитивно - бихевиоральной терапии».

Опыт работы:

2021-2024.

ГБУ здравоохранения Московской области «ЦКПБ им. Ф.А. Усольцева».

ГБОУ г. Москвы «Школа №1321 «Ковчег»».

ГБОУ г. Москвы «Вешняковская школа».

МКНЦ им. А. С. Логинова.КМЦ «Кусково».

ФГБОУ ВО «Московский технический университет связи и информатики».

МНПЦ наркологии, клинический филиал №1, клинический филиал №2.

Практика с детьми и взрослыми, проведение патопсихологической и нейропсихологической диагностики, нейропсихологической коррекции, психологического консультирования и психотерапии в когнитивно-бихевиоральном подходе, мотивационного консультирования.

Московский Городской Психолого-Педагогический Университет

Факультет «Социальная психология»

Квалификация – «Психолог»- 2012 г

Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова

Факультет психологии, дополнительное образование по курсу «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции» - 2020 г

«Центральная государственная медицинская академия» Управления делами Президента Российской Федерации

«Клиническая психология» -2022 г.

Московский филиал Института Апледжера (Австралия)

«Нейроэнергетическая кинезиология» - 2022. Методы восстановления движений. Мышечная диагностика.

Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой – Курс «Нейропсихология»

ФГБУ «Федеральный центр мозга и нейротехнологий» Федерального медико-биологического агентства - «Нейропсихология и нейропсихологическая диагностика в медицинской реабилитации». - Профессиональная переподготовка по курсу «Нейропсихология».

Опыт работы более 5 лет. - Диагностика и коррекция ВПФ у детей и подростков;

Работа с детьми с РАС, ЗПР, ЗРР, ДЦП, коррекция трудностей обучения.

Образование:

• 2019-2023 Педагогический институт Иркутского Государственного Университета, бакалавр Специального (дефектологического образования) по профилю «Логопедическое и психологическое сопровождение детей с ОВЗ»
• 2023-2025 Московский педагогический государственный университет им.Ленина, магистр специального (дефектологического) образования по программе «Междисциплинарные стратегии логопедической помощи в системах образования и здравоохранения»

Повышение квалификации:

• 2024 - Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС» (72 часа)

Опыт работы:

• 2021-2022 - частный центр «Отличник»
• 2022-2023 - частный центр «СуперРечь»
• 2023-2024 - частный центр «Slogowell»

Индивидуальная и групповая работа с детьми с различными нарушениями речи.
Опыт работы с запуском речи.
Постановка звуков.

Финансовое обеспечение функционирования и развития ООО "Деловой спектр" Речевой центр BrainOn.
Финансирование ООО "Деловой спектр" Речевой центр BrainOn осуществляется за счет средств оплаты родителями обучающихся. Эти средства по договору с родителями используются на материальные расходы, оплату труда сотрудников, коммунальные платежи, арендную плату, приобретение учебников и учебных пособий.

Финансирование из государственного бюджета и субсидии отсутствуют.