Центр речевого развития BrainOn
Ленинский пр-т 111 к. 1
+7(495)133-16-46
+7(495)133-16-46
Логопед
Дорогова Ольга Александровна
Дорогова Ольга Александровна
Образование
2020-2023гг. - Московский городской педагогический университет, специальное/дефектологическое образование, кафедра логопедии.
Научная деятельность
Автор научных статей по логопедии, призёр междисциплинарной научно-практической конференции «Речь, грамотность, дислексия».
Курсы повышения квалификации и переподготовки
2023 - «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции».
2022 - «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи на разных возрастных этапах».
2017 - «Педагогическое образование: учитель начальных классов».
Опыт работы
2021-2023гг. частная логопедическая практика.
Индивидуальная и групповая работа с детьми с различными нарушениями речи: дислалия, алалия, дизартрия, ЗРР, ФФНР, ОНР.
Образование
2020-2023гг. - Московский городской педагогический университет, специальное/дефектологическое образование, кафедра логопедии.
Научная деятельность
Автор научных статей по логопедии, призёр междисциплинарной научно-практической конференции «Речь, грамотность, дислексия».
Курсы повышения квалификации и переподготовки
2023 - «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции».
2022 - «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи на разных возрастных этапах».
2017 - «Педагогическое образование: учитель начальных классов».
Опыт работы
2021-2023гг. частная логопедическая практика.
Индивидуальная и групповая работа с детьми с различными нарушениями речи: дислалия, алалия, дизартрия, ЗРР, ФФНР, ОНР.
Шухмина Виктория Вадимовна
Образование:
2017-2023 МГУ им. М. В. Ломоносова, специальность «Клиническая психология», кафедра нейро- и патопсихологии, специализация «Нейропсихология и нейрореабилитация»
Опыт работы:
2022-2023 гг. - ФГБУ «Национальный медико-хирургический центр имени Н. И. Пирогова», отделение медицинской реабилитации пациентов с нарушением функции ЦНС – Работа в мультидисциплинарной реабилитационной команде. Диагностика и реабилитация пациентов с нарушениями высших психических функций. Практика в отделении медицинской реабилитации пациентов с нарушением функции центральной нервной системы.
Практика с детьми начальных классов с трудностями обучения. Проведение нейропсихологической диагностики, коррекционных занятий.
Коррекционно-развивающее обучение детей с трудностями обучения (развитие и коррекция познавательных функций; нарушения речи и развития; трудности произвольной регуляции и контроля, дефицит внимания и гиперактивность)
2017-2023 МГУ им. М. В. Ломоносова, специальность «Клиническая психология», кафедра нейро- и патопсихологии, специализация «Нейропсихология и нейрореабилитация»
Опыт работы:
2022-2023 гг. - ФГБУ «Национальный медико-хирургический центр имени Н. И. Пирогова», отделение медицинской реабилитации пациентов с нарушением функции ЦНС – Работа в мультидисциплинарной реабилитационной команде. Диагностика и реабилитация пациентов с нарушениями высших психических функций. Практика в отделении медицинской реабилитации пациентов с нарушением функции центральной нервной системы.
Практика с детьми начальных классов с трудностями обучения. Проведение нейропсихологической диагностики, коррекционных занятий.
Коррекционно-развивающее обучение детей с трудностями обучения (развитие и коррекция познавательных функций; нарушения речи и развития; трудности произвольной регуляции и контроля, дефицит внимания и гиперактивность)
Аламанова-Демушкина Татьяна Алексеевна
Институт Психологии и Специального Образования специальность "клинический психолог"
Повышение квалификации в вышеназванном институте по программе "Основы нейропсихологического сопровождения детей и подростков".
Базовое образование - МГПУ им. Ленина, филологический факультет, учитель русского языка и литературы.
Опыт работы ( 10 лет) учителем русского языка и литературы в общеобразовательной школе в рамках проведения экспериментальной работы по формированию комфортной среды обучения для детей со школьной неуспешностью, вызванной как педагогической запущенностью, так и особенностями развития ребенка.
Волонтер-психолог в проекте #МЫРЯДОМ2020 на линии с детьми и подростками в области детско-родительских отношений, тревожность, неуверенность, возрастные кризисы, поведенческие проблемы.
Дополнительное образование:
Повышение квалификации в вышеназванном институте по программе "Основы нейропсихологического сопровождения детей и подростков".
Базовое образование - МГПУ им. Ленина, филологический факультет, учитель русского языка и литературы.
Опыт работы ( 10 лет) учителем русского языка и литературы в общеобразовательной школе в рамках проведения экспериментальной работы по формированию комфортной среды обучения для детей со школьной неуспешностью, вызванной как педагогической запущенностью, так и особенностями развития ребенка.
Волонтер-психолог в проекте #МЫРЯДОМ2020 на линии с детьми и подростками в области детско-родительских отношений, тревожность, неуверенность, возрастные кризисы, поведенческие проблемы.
Дополнительное образование:
- Центр психологического образования "Метафора" :"Основы когнитивно-поведенченской терапии" , "Основы гештальт-терапии в работе психолога".
- Университет Джонса Хопкинса курс " Первая психологическая помощь"
- Международный центр психологии "IN-ЛАЙТ" "Психология метафоры и МАК"
- Институт практической психологии Ольги Гаркавец " Арт-терапия. Базовые техники и направления в работе с клиентами"
- Учебный Центр "Логопед мастер": "СДВГ у детей. Ребенок не такой как все. Пути помощи детям с СДВГ. ";
- АНО НИИДПО курс повышения квалификации "Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей младенческого и раннего возраста"
- АНО ДПО "Логопед плюс", учебный центр 'Логопед мастер" повышение квалификации " Система коррекционной работы с детьми с ментальными особенностями развития».
Киселева Светлана Александровна
- Руководитель речевого центра «BrainOn» и детского сада «Киндерхаус».
- Профессиональный практикующий учитель-логопед
- Профессиональный практикующий клинический психолог
- Методист, лицензированный Международной ассоциацией коррекции дислексии по методу Дейвиса (DDAI)
- Сертифицированный TOMATIS DEVELOPPEMENT S.A. консультант 3-го уровня для работы по Методу Томатис.
Образование:
- Московский педагогический государственный университет (МПГУ), квалификация - клинический психолог (2021 г.)
Московский институт психоанализа:
- «Когнитивно-бихевиоральные технологии в клинической практике» (2021 г.)
- «Функциональная асимметрия головного мозга и психическая деятельность в норме и патологии» (2021 г.)
- МГУ им. Ломоносова «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции» (2020 г.)
- Международная ассоциация коррекции дислексии по методу Дейвиса (DDAI)
- «Davis Stepping Stones 1 &2 Workshops" (работа с невербальными детьми младшего возраста) (2020г.)
НИЦ детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия:
- «Нейропсихологическая Диагностика детей дошкольного возраста» (2020 г.)
- «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте»(2020 г.)
- «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте» (2020 г.)
- «Русский язык с нейропсихологом» (2020 г.)
НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии»
- «Дисграфия. Дислексия» (2012 г.)
- «Технология проведения дифференцированного логопедического массажа в структуре индивидуального занятия по коррекции дизартрии» (2012 г.)
- Московский педагогический государственный университет (МПГУ), квалификация - Учитель-логопед, (2010 г.)
- Московская государственная юридическая Академия (МГЮА), квалификация - юрист (1996г.)
Более 10 лет индивидуальной и групповой работы с детьми, имеющими такие нарушения, как: дислалия, дизартрия, алалия, ЗПРР, ФФНР, ОНР, дислексия, дисграфия, СДВГ.
Слатинская Карина
Учитель-логопед, актриса театра и кино, телеведущая, тренер по технике речи и публичным выступлениям.
Образование:
С 2016 года телеведущая на телеканале Спас " История русского костюма"
Преподает " Мастерство публичного выступления. Психология общения" в Останкино ТВ Ольги Спиркиной.
Сотрудничество с РЖД, ФНС, Сбербанк, Банк ВТБ в качестве тренера по речи и публичным выступлениям.
Образование:
- Московский институт психоанализа (Программа: логопедия. Квалификация: учитель-логопед)
- ГМК им Гнесиных
- Ярославский государственный театральный институт
С 2016 года телеведущая на телеканале Спас " История русского костюма"
Преподает " Мастерство публичного выступления. Психология общения" в Останкино ТВ Ольги Спиркиной.
Сотрудничество с РЖД, ФНС, Сбербанк, Банк ВТБ в качестве тренера по речи и публичным выступлениям.
Пономарева Наталья Александровна
Пономарева Наталья Александровна
Логопед высшей категории
Образование:
1984-1989гг " Московский Государственный заочный педагогический институт" Специальность: дефектология, присвоена квалификация учителя-логопеда.
Повышение квалификации:
Опыт работы:
Логопед высшей категории
Образование:
1984-1989гг " Московский Государственный заочный педагогический институт" Специальность: дефектология, присвоена квалификация учителя-логопеда.
Повышение квалификации:
- 1995г "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Министерства здравоохранения Российской Федерации" по дополнительной профессиональной программе " Психотерапия и психокоррекция"
- 1999г "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Министерства здравоохранения Российской Федерации" Кафедра детской психиатрии и психотерапии, по программе " Моторная алалия."
- 2005г "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Министерства здравоохранения Российской Федерации" Кафедра детской психиатрии, по программе "Возрастные особенности мозговой организации деятельности в онтогенезе и дизонтогенезе"
- 2008г. ГБУЗ "Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗМ". Программа "Формирование слоговой структуры слова у детей с моторной алалией"
- 2011г. ГБУЗ "Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗМ". Программа "Диагностика импрессивной речи у детей с I уровнем речевого развития"
- 2012г. "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Министерства здравоохранения Российской Федерации" Кафедра детской психиатрии и психотерапии, по программе "Начальные проявления нервно-психических расстройств у детей и подростков"
- 2015г. НИИ ДПО "Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата."
- 2017г. "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Министерства здравоохранения Российской Федерации". Доп. профессиональная программа " Психотерапия, психологическое консультирование и психокоррекция".
- 2018г. Институт повышения квалификации и переподготовки "Дефектолгия Проф". Программа " Дизартрия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы".
- 2019г. Институт повышения квалификации и переподготовки "Дефектолгия Проф". Программа "Общее недоразвитие речи (ОНР). Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы"
Опыт работы:
- 1986-1992гг: работа логопедом в специальном детском саду для детей с речевыми нарушениями
- 1992-2019гг: работа логопедом в поликлинике №221 ЮЗАО
Савченко Дмитрий Владимирович
Савченко Дмитрий Владимирович
Клинический психолог, Нейропсихолог
Образование:
Более 7 лет работы с детьми с СДВ и СДВГ, РАС, ЗПР, ЗПРР. Регулярные практические занятия в учреждениях, сотрудничающих с университетом, являющимися базами практик для студентов Российского государственного социального университета.
Доцент Российского государственного социального университета (дисциплины «Нейропсихология», «Основы нейропсихологии и психофизиологии»), преподаватель и один из разработчиков программы профессиональной переподготовки «Нейропсихология» в Московском институте психоанализа.
Клинический психолог, Нейропсихолог
Образование:
- ГОУ ВПО "Российский государственный социальный университет", специалист по адаптивной физической культуре (2008)
- ГБОУ ВПО "Московский городской психолого-педагогический университет", Клиническая психология (2014)
- ФГБОУ ВО "Российский государственный социальный университет", магистр (Психология) (2022)
- ГОУ ВПО "Российский государственный социальный университет (Аспирантура), Ученая степень - Кандидат психологических наук (2011)
- Ученое звание - Доцент по специальности «Медицинская психология» (2018)
- ФГБНУ Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, Стандартизированная нейропсихологическая диагностика. Синдромный анализ в норме и патологии (2018)
- Институт дополнительного профессионального образования, Детская патопсихология (2020)
- ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова», Нейропсихологическая реабилитация (2023)
- ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова», Методы нейропсихологической и психофизиологической диагностике в системе клинико-психологической реабилитации (2023)
Более 7 лет работы с детьми с СДВ и СДВГ, РАС, ЗПР, ЗПРР. Регулярные практические занятия в учреждениях, сотрудничающих с университетом, являющимися базами практик для студентов Российского государственного социального университета.
Доцент Российского государственного социального университета (дисциплины «Нейропсихология», «Основы нейропсихологии и психофизиологии»), преподаватель и один из разработчиков программы профессиональной переподготовки «Нейропсихология» в Московском институте психоанализа.
Королёва Ольга Константиновна
Королёва Ольга Константиновна
Психолог, нейропсихолог
• Нейропсихолог, психолог, автор методики «Нейроолимп» - инновационной программы развития математического мышления ребенка, основанной на принципах Сингапурского метода обучения математике (Singapore Math) и Советской нейропсихологии (Лурии А.Р., Выготского Л.С.).
Образование
• Фундаментальное экономическое:
Национальный Исследовательский Университет - «Высшая Школа Экономики», магистр менеджмента
• Базовое психологическое:
Центральная Государственная Медицинская Академия Управления Делами Президента РФ, психолог
• Нейропсихологическое:
Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова, «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции»
Дополнительное образование:
• Сертифицированный инструктор по Сингапурской математике – «Leader & Educator certification in teaching Singapore Math»
• В настоящий момент проходит обучение клинической психологии в Московском Институте Коррекционной Педагогики
Специализация:
Диагностика и коррекционная работа с детьми, имеющими сложности в обучении, дефицит внимания, трудности произвольной регуляции и контроля. Комплексное развитие эмоционального и психометрического интеллекта.
Психолог, нейропсихолог
• Нейропсихолог, психолог, автор методики «Нейроолимп» - инновационной программы развития математического мышления ребенка, основанной на принципах Сингапурского метода обучения математике (Singapore Math) и Советской нейропсихологии (Лурии А.Р., Выготского Л.С.).
Образование
• Фундаментальное экономическое:
Национальный Исследовательский Университет - «Высшая Школа Экономики», магистр менеджмента
• Базовое психологическое:
Центральная Государственная Медицинская Академия Управления Делами Президента РФ, психолог
• Нейропсихологическое:
Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова, «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции»
Дополнительное образование:
• Сертифицированный инструктор по Сингапурской математике – «Leader & Educator certification in teaching Singapore Math»
• В настоящий момент проходит обучение клинической психологии в Московском Институте Коррекционной Педагогики
Специализация:
Диагностика и коррекционная работа с детьми, имеющими сложности в обучении, дефицит внимания, трудности произвольной регуляции и контроля. Комплексное развитие эмоционального и психометрического интеллекта.
Логопед-дефектолог
Звягинцева Анна Алексеевна
Образование:
2016-2020 – Московский городской педагогический университет, бакалавр специального
(дефектологического) образования, программа «Логопедия»
2020-2023 – Московский городской педагогический университет, магистр специального
(дефектологического) образования, программа «Модернизация деятельности ПМПК в
системе образования»
Научная деятельность:
Преподаватель кафедры логопедии ИСОП МГПУ, автор научных публикаций по
вопросам коррекционной педагогики
КПК и переподготовка:
2021 – Технологии включения родителей детей с ОВЗ в коррекционно-педагогическую
работу с использованием дистанционных технологий, ГАОУ ВО МГПУ (72 часа);
2021 – Дифференциальный логопедический массаж при коррекции нарушений
произносительной стороны речи, ГАОУ ВО МГПУ (36 часов);
2022 – Переподготовка по программе «Коррекционная педагогика», квалификация
Учитель-дефектолог (дошкольное образование), ИКП РАО (1100 часов);
2023 – Логопедическая помощь детям и взрослым в системе здравоохранения, ИКП РАО
(72 часа).
Опыт работы:
2020-2023 – частная логопедическая практика, руководство практической подготовкой
студентов бакалавриата по профилю Логопедия
Индивидуальная и групповая работа с детьми с различными нарушениями речи: ЗРР,
ОНР, ФФН, ФН, дислалия, дизартрия, алалия.
2016-2020 – Московский городской педагогический университет, бакалавр специального
(дефектологического) образования, программа «Логопедия»
2020-2023 – Московский городской педагогический университет, магистр специального
(дефектологического) образования, программа «Модернизация деятельности ПМПК в
системе образования»
Научная деятельность:
Преподаватель кафедры логопедии ИСОП МГПУ, автор научных публикаций по
вопросам коррекционной педагогики
КПК и переподготовка:
2021 – Технологии включения родителей детей с ОВЗ в коррекционно-педагогическую
работу с использованием дистанционных технологий, ГАОУ ВО МГПУ (72 часа);
2021 – Дифференциальный логопедический массаж при коррекции нарушений
произносительной стороны речи, ГАОУ ВО МГПУ (36 часов);
2022 – Переподготовка по программе «Коррекционная педагогика», квалификация
Учитель-дефектолог (дошкольное образование), ИКП РАО (1100 часов);
2023 – Логопедическая помощь детям и взрослым в системе здравоохранения, ИКП РАО
(72 часа).
Опыт работы:
2020-2023 – частная логопедическая практика, руководство практической подготовкой
студентов бакалавриата по профилю Логопедия
Индивидуальная и групповая работа с детьми с различными нарушениями речи: ЗРР,
ОНР, ФФН, ФН, дислалия, дизартрия, алалия.
Педагог - воспитатель
Henry Nonso
Высшее образование:
2000-2004 - Delta State Polytechnic, Nigeria. National diploma in English language
Teachers' grade two certificate.
Опыт работы: Преподаватель английского языка
2019 – наст. время – Международный центр знаний, Москва
2016 - 2019 – Детский сад Говоруша, Москва
2008 - 2009 - Lorreto Preschool, India
Клинический психолог, нейропсихолог, преподаватель психологии.
Пшибиева Диана Мартиновна
Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), квалификация - психолог, клинический психолог, преподаватель по специальности "Клиническая психология" (2011 г.)
ФГБ НУ "Институт коррекционной педагогики" РАО
"Детский аутизм: комплексная диагностика и реабилитация" (2013 г.)
ФГБ НУ "Психологический институт РАО"
"Психологическое консультирование родителей" (2018 г.)
Институт психологии и специального образования
"Технологии коррекции поведения у детей с расстройствами аутистического спектра" (2020 г.)
Московский институт психоанализа
"Системная семейная терапия" 180 ч. (2018 г.)
"Психоанализ, психоаналитическая психотерапия и психоаналитическое консультирование" 100 ч. (2019 г.)
Интегрированные методы работы в практике работы психолога: арт-терапия, логоарт-терапия, экзистенциальная арт-терапия" (2019 г.)
Опыт работы более 5 лет. Опыт преподавательской деятельности более 2 лет.
Сферы интересов: логоарт-терапия и экзистенциальный подход в психологическом консультировании.
ФГБ НУ "Институт коррекционной педагогики" РАО
"Детский аутизм: комплексная диагностика и реабилитация" (2013 г.)
ФГБ НУ "Психологический институт РАО"
"Психологическое консультирование родителей" (2018 г.)
Институт психологии и специального образования
"Технологии коррекции поведения у детей с расстройствами аутистического спектра" (2020 г.)
Московский институт психоанализа
"Системная семейная терапия" 180 ч. (2018 г.)
"Психоанализ, психоаналитическая психотерапия и психоаналитическое консультирование" 100 ч. (2019 г.)
Интегрированные методы работы в практике работы психолога: арт-терапия, логоарт-терапия, экзистенциальная арт-терапия" (2019 г.)
Опыт работы более 5 лет. Опыт преподавательской деятельности более 2 лет.
Сферы интересов: логоарт-терапия и экзистенциальный подход в психологическом консультировании.
Клинический психолог, нейропсихолог
Ахмерова Полина Саидовна
Образование:
2019-2025. ФГБОУ ВО Российский университет медицины (бывш. МГМСУ им. А. И. Евдокимова, ММСИ им. Н. А. Семашко), специализация «Клиническая психология».
2023-2024. Московский институт схема-терапии, программа повышения квалификации «Основы когнитивно - бихевиоральной терапии».
Опыт работы:
2021-2024.
ГБУ здравоохранения Московской области «ЦКПБ им. Ф.А. Усольцева».
ГБОУ г. Москвы «Школа №1321 «Ковчег»».
ГБОУ г. Москвы «Вешняковская школа».
МКНЦ им. А. С. Логинова.КМЦ «Кусково».
ФГБОУ ВО «Московский технический университет связи и информатики».
МНПЦ наркологии, клинический филиал №1, клинический филиал №2.
Практика с детьми и взрослыми, проведение патопсихологической и нейропсихологической диагностики, нейропсихологической коррекции, психологического консультирования и психотерапии в когнитивно-бихевиоральном подходе, мотивационного консультирования.
2019-2025. ФГБОУ ВО Российский университет медицины (бывш. МГМСУ им. А. И. Евдокимова, ММСИ им. Н. А. Семашко), специализация «Клиническая психология».
2023-2024. Московский институт схема-терапии, программа повышения квалификации «Основы когнитивно - бихевиоральной терапии».
Опыт работы:
2021-2024.
ГБУ здравоохранения Московской области «ЦКПБ им. Ф.А. Усольцева».
ГБОУ г. Москвы «Школа №1321 «Ковчег»».
ГБОУ г. Москвы «Вешняковская школа».
МКНЦ им. А. С. Логинова.КМЦ «Кусково».
ФГБОУ ВО «Московский технический университет связи и информатики».
МНПЦ наркологии, клинический филиал №1, клинический филиал №2.
Практика с детьми и взрослыми, проведение патопсихологической и нейропсихологической диагностики, нейропсихологической коррекции, психологического консультирования и психотерапии в когнитивно-бихевиоральном подходе, мотивационного консультирования.
Основные сведения
ДАТА РЕГИСТРАЦИИ ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА: 19.04.2002г
ДАТА ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ЛИЦЕНЗИИ: 20.06.2022г
ООО "Деловой спектр" ИНН: 9709065935
СВЕДЕНИЯ ОБ УЧРЕДИТЕЛЯХ: Киселев Глеб Еллиевич
ДИРЕКТОР: Киселев Глеб Еллиевич
МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: 119421, г.Москва, Ленинский проспект, дом 111, корпус 1, помещение 79
КОНТАКТНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ: +7(495)133-16-46
АДРЕСА ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ: info@brainoncenter.ru
РЕЖИМ ООО "Деловой спектр" Речевой центр BrainOn работает по семидневной неделе.
ГРАФИК РАБОТЫ: ПН-ПТ с 10:00 до 20:00. СБ-ВС с 10:00 до 19:00
Часы консультаций психолога и логопеда: по предварительной записи.
ДАТА ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ЛИЦЕНЗИИ: 20.06.2022г
ООО "Деловой спектр" ИНН: 9709065935
СВЕДЕНИЯ ОБ УЧРЕДИТЕЛЯХ: Киселев Глеб Еллиевич
ДИРЕКТОР: Киселев Глеб Еллиевич
МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: 119421, г.Москва, Ленинский проспект, дом 111, корпус 1, помещение 79
КОНТАКТНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ: +7(495)133-16-46
АДРЕСА ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ: info@brainoncenter.ru
РЕЖИМ ООО "Деловой спектр" Речевой центр BrainOn работает по семидневной неделе.
ГРАФИК РАБОТЫ: ПН-ПТ с 10:00 до 20:00. СБ-ВС с 10:00 до 19:00
Часы консультаций психолога и логопеда: по предварительной записи.
Структура и органы управления образовательной организацией
Адрес: Москва, Юго - Западный Административный Округ, Обручевский район, метро улица Новаторов, Ленинский проспект дом 111
Телефон: +7(495)133-16-46
Телефон: +7(495)133-16-46
Документы
План финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденный в установленном законодательством российской федерации порядке, или бюджетные сметы образовательной организации
Финансовое обеспечение функционирования и развития ООО "Деловой спектр" Речевой центр BrainOn.
Финансирование ООО "Деловой спектр" Речевой центр BrainOn осуществляется за счет средств оплаты родителями обучающихся. Эти средства по договору с родителями используются на материальные расходы, оплату труда сотрудников, коммунальные платежи, арендную плату, приобретение учебников и учебных пособий.
Финансирование из государственного бюджета и субсидии отсутствуют.
Финансирование ООО "Деловой спектр" Речевой центр BrainOn осуществляется за счет средств оплаты родителями обучающихся. Эти средства по договору с родителями используются на материальные расходы, оплату труда сотрудников, коммунальные платежи, арендную плату, приобретение учебников и учебных пособий.
Финансирование из государственного бюджета и субсидии отсутствуют.
- Лицензия
- Устав ООО "Деловой спектр"
- План работы Общество с Ограниченной Ответственностью «Деловой спектр»
- Приказ о Назначении ответственного за организацию обработки персональных данных
- План финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденный в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетные сметы образовательной организации
- Федеральный закон "О персональных данных" от 27.07.2006 N 152-ФЗ (последняя редакция)
- Приказ о Подготовке плана работы ООО Деловой Спектр
- Приказ о Правилах внутреннего распорядка обучающихся
- Приказ о Принятии инструкции о мерах пожарной безопасности в помещениях ООО «Деловой Спектр»
- Приказ Об утверждении и введении в действие плана работы на 2022/2023 учебный год
- Приказ об Утверждении правил внутреннего трудового распорядка в ООО «Деловой спектр»
- Приказ об Утверждении списка работников, допущенных к обработке персональных данных в ООО «Деловой Спектр»
- Приказ об Утверждении положения о порядке приема и отчисления обучающихся ООО «Деловой спектр»
- Режим занятий обучающихся в ООО «Деловой Спектр»
- Формы аттестации и оценочные и методические материалы в ООО «Деловой Спектр»
- Отчет о результатах самообследования 2022
- Положение о порядке проведения самообследования
- Приказ об утверждении приказа о самообследовании
Образование
Обучение в Речевом Центре «BrainOn» проводится по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе по коррекции акустической дисграфии «BrainOn». Программа составлена в соответствии с государственными стандартами обучения чтению и русскому языку в начальной школе. Она учитывает особенности и структуру речевого дефекта и отражает современные подходы к исправлению нарушений письменной речи. В программе нашли отражение работы Л.Н. Ефименковой, И.Н. Садовниковой, Р.П. Лалаевой, А.В. Ястребовой, Т.П. Бессоновой, Л.Г. Парамоновой, А.Н. Корневым, И.В. Прищеповой, Т.А. Фотековой.
С перечнем учебно-методического обеспечения по основной программе Вы можете ознакомиться по ссылке в файле Программы.
С перечнем учебно-методического обеспечения по основной программе Вы можете ознакомиться по ссылке в файле Программы.
Руководство. Педагогический
(научно - педагогический) состав
(научно - педагогический) состав
- Учитель - логопед
Клинический психолог
Сертифицированный специалист Tomatis 4-го уровня - Логопед - дефектолог
- Логопед
Тренер по технике речи и публичным выступлениям
Специалист по подготовке к школе - Логопед - дефектолог
- Логопед
- Клинический психолог, Нейропсихолог
- Клинический психолог
Нейропсихолог - Клинический психолог, нейропсихолог
- Преподаватель английского языка
- Клинический психолог
Нейропсихолог
Преподаватель психологии. - Клинический психолог, Нейропсихолог
Материально - техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса.
СВЕДЕНИЯ О НАЛИЧИИ ОБОРУДОВАННЫХ УЧЕБНЫХ КАБИНЕТОВ.
Образовательная деятельность ООО «Деловой Спектр» ведётся в нежилом помещении жилого дома на третьем этаже, площадью 132,2 кв. метра.
Материально-техническая база характеризуется следующими параметрами: учебных кабинетов – 3.
Речевой Центр располагается на 3 этаже жилого дома и состоит из 3 кабинетов, холла и отдельных санитарных-хозяйственных блоков. В учебных кабинетах установлены: столы, стулья, регулируемые детские столы и стулья.
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЪЕКТАХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.
Отсутствуют.
СВЕДЕНИЯ О БИБЛИОТЕКЕ.
Отсутствуют.
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЪЕКТАХ СПОРТА.
Отсутствуют.
СВЕДЕНИЯ О СРЕДСТВАХ ОБУЧЕНИЯ.
В настоящее время в ООО «Деловой Спектр» имеются:
СВЕДЕНИЯ ОБ УСЛОВИЯХ ПИТАНИЯ.
Отсутствуют.
СВЕДЕНИЯ ОБ УСЛОВИЯХ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
Помещение ООО «Деловой Спектр» оборудовано системой пожарной сигнализации и системой видеонаблюдения, тревожной кнопкой.
Образовательная деятельность ООО «Деловой Спектр» ведётся в нежилом помещении жилого дома на третьем этаже, площадью 132,2 кв. метра.
Материально-техническая база характеризуется следующими параметрами: учебных кабинетов – 3.
Речевой Центр располагается на 3 этаже жилого дома и состоит из 3 кабинетов, холла и отдельных санитарных-хозяйственных блоков. В учебных кабинетах установлены: столы, стулья, регулируемые детские столы и стулья.
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЪЕКТАХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.
Отсутствуют.
СВЕДЕНИЯ О БИБЛИОТЕКЕ.
Отсутствуют.
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЪЕКТАХ СПОРТА.
Отсутствуют.
СВЕДЕНИЯ О СРЕДСТВАХ ОБУЧЕНИЯ.
В настоящее время в ООО «Деловой Спектр» имеются:
- Стол 3 шт
- Стул 3 шт
- Детский регулируемый стол 5 шт
- Детский стул регулируемый 5 шт
- Доска магнитная 3 шт
- Компьютер с выходом в Интернет 1 шт
- Ноутбук с выходом в Интернет 1 шт
- МФУ 2 шт
- Зеркало 4 шт
- Шумовые и музыкальные материалы 5 шт
- Материалы, картинки для артикуляционной гимнастики 4 шт
- Игры и различные материалы для развития дыхания 5 шт
- Демонстрационный материал по лексическим темам, наборное полотно 5 шт
- Шпатель, зонд для логопедических занятий 5 шт
- Учебные пособия 8 шт
СВЕДЕНИЯ ОБ УСЛОВИЯХ ПИТАНИЯ.
Отсутствуют.
СВЕДЕНИЯ ОБ УСЛОВИЯХ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
Помещение ООО «Деловой Спектр» оборудовано системой пожарной сигнализации и системой видеонаблюдения, тревожной кнопкой.
Финансово - хозяйственная деятельность.
Финансовое обеспечение функционирования и развития ООО «Деловой Спектр».
Финансирование ООО «Деловой Спектр» осуществляется за счет средств оплаты родителями обучающихся. Эти средства по договору с родителями используются на материальные расходы, оплату труда сотрудников, коммунальные платежи, приобретение учебников и учебных пособий.
Финансирование из государственного бюджета и субсидии отсутствуют.
Финансирование ООО «Деловой Спектр» осуществляется за счет средств оплаты родителями обучающихся. Эти средства по договору с родителями используются на материальные расходы, оплату труда сотрудников, коммунальные платежи, приобретение учебников и учебных пособий.
Финансирование из государственного бюджета и субсидии отсутствуют.
Вакантные места для приёма (перевода)
Ведется набор детей от 7 до 8 лет.
Информационная безопасность
Доступная среда
Специально оборудованных учебных кабинетов для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в дошкольном учреждении не имеется.
Объекты для проведения практических занятий не приспособлены для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
Электронные образовательные ресурсы отдельно не приспособлены для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
Средствами обучения, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ учреждение не обладает.
Доступ в здание учреждения инвалидам и лицам с ОВЗ не оборудован специальными средствами.
Объекты для проведения практических занятий не приспособлены для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
Электронные образовательные ресурсы отдельно не приспособлены для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
Средствами обучения, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ учреждение не обладает.
Доступ в здание учреждения инвалидам и лицам с ОВЗ не оборудован специальными средствами.
Международное сотрудничество
ООО «Деловой Спектр» не заключало и не планирует заключать договора с иностранными и международными организациями по вопросам образования воспитанников.
Международной аккредитации образовательных программ – нет.
Международной аккредитации образовательных программ – нет.