Сведения об образовательной организации

• Центр психологического образования "Метафора" :"Основы когнитивно-поведенченской терапии" , "Основы гештальт-терапии в работе психолога".
• Университет Джонса Хопкинса курс " Первая психологическая помощь"
• Международный центр психологии "IN-ЛАЙТ" "Психология метафоры и МАК"
• Институт практической психологии Ольги Гаркавец " Арт-терапия. Базовые техники и направления в работе с клиентами"
• Учебный Центр "Логопед мастер": "СДВГ у детей. Ребенок не такой как все. Пути помощи детям с СДВГ. ";
• АНО НИИДПО курс повышения квалификации "Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей младенческого и раннего возраста"
• АНО ДПО "Логопед плюс", учебный центр 'Логопед мастер" повышение квалификации " Система коррекционной работы с детьми с ментальными особенностями развития».

• Руководитель речевого центра «BrainOn» и детского сада «Киндерхаус».
• Профессиональный практикующий учитель-логопед
• Профессиональный практикующий клинический психолог
• Методист, лицензированный Международной ассоциацией коррекции дислексии по методу Дейвиса (DDAI)
• Сертифицированный TOMATIS DEVELOPPEMENT S.A. консультант 3-го уровня для работы по Методу Томатис.

• Московский педагогический государственный университет (МПГУ), квалификация - клинический психолог (2021 г.)

• «Когнитивно-бихевиоральные технологии в клинической практике» (2021 г.)
• «Функциональная асимметрия головного мозга и психическая деятельность в норме и патологии» (2021 г.)
• МГУ им. Ломоносова «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции» (2020 г.)
• Международная ассоциация коррекции дислексии по методу Дейвиса (DDAI)
• «Davis Stepping Stones 1 &2 Workshops" (работа с невербальными детьми младшего возраста) (2020г.)

• «Нейропсихологическая Диагностика детей дошкольного возраста» (2020 г.)
• «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте»(2020 г.)
• «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте» (2020 г.)
• «Русский язык с нейропсихологом» (2020 г.)

• «Дисграфия. Дислексия» (2012 г.)
• «Технология проведения дифференцированного логопедического массажа в структуре индивидуального занятия по коррекции дизартрии» (2012 г.)
• Московский педагогический государственный университет (МПГУ), квалификация - Учитель-логопед, (2010 г.)
• Московская государственная юридическая Академия (МГЮА), квалификация - юрист (1996г.)

• Нейродинамическая гимнастика
• Методика ДЭКО
• Участие в семинаре "Как сделать родителей своими союзниками"

• 1995г "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Министерства здравоохранения Российской Федерации" по дополнительной профессиональной программе " Психотерапия и психокоррекция"
• 1999г "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Министерства здравоохранения Российской Федерации" Кафедра детской психиатрии и психотерапии, по программе " Моторная алалия."
• 2005г "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Министерства здравоохранения Российской Федерации" Кафедра детской психиатрии, по программе "Возрастные особенности мозговой организации деятельности в онтогенезе и дизонтогенезе"
• 2008г. ГБУЗ "Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗМ". Программа "Формирование слоговой структуры слова у детей с моторной алалией"
• 2011г. ГБУЗ "Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗМ". Программа "Диагностика импрессивной речи у детей с I уровнем речевого развития"
• 2012г. "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Министерства здравоохранения Российской Федерации" Кафедра детской психиатрии и психотерапии, по программе "Начальные проявления нервно-психических расстройств у детей и подростков"
• 2015г. НИИ ДПО "Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата."
• 2017г. "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Министерства здравоохранения Российской Федерации". Доп. профессиональная программа " Психотерапия, психологическое консультирование и психокоррекция".
• 2018г. Институт повышения квалификации и переподготовки "Дефектолгия Проф". Программа " Дизартрия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы".
• 2019г. Институт повышения квалификации и переподготовки "Дефектолгия Проф". Программа "Общее недоразвитие речи (ОНР). Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы"

• 1986-1992гг: работа логопедом в специальном детском саду для детей с речевыми нарушениями
• 1992-2019гг: работа логопедом в поликлинике №221 ЮЗАО

• ГОУ ВПО "Российский государственный социальный университет", специалист по адаптивной физической культуре (2008)
• ГБОУ ВПО "Московский городской психолого-педагогический университет", Клиническая психология (2014)
• ФГБОУ ВО "Российский государственный социальный университет", магистр (Психология) (2022)
• ГОУ ВПО "Российский государственный социальный университет (Аспирантура), Ученая степень - Кандидат психологических наук (2011)
• Ученое звание - Доцент по специальности «Медицинская психология» (2018)
• ФГБНУ Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, Стандартизированная нейропсихологическая диагностика. Синдромный анализ в норме и патологии (2018)
• Институт дополнительного профессионального образования, Детская патопсихология (2020)
• ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова», Нейропсихологическая реабилитация (2023)
• ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова», Методы нейропсихологической и психофизиологической диагностике в системе клинико-психологической реабилитации (2023)

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность «Клиническая психология», кафедра нейро- и патопсихологии, специализация «Нейропсихология и нейрореабилитация» (2020 г.)
• «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте» при НИЦ детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия (2021 г.)
• «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте» при НИЦ детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия (2021 г.)
• «Сенсорная интеграция в теории и практике» при АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка» (2022 г.)
• «Расстройство аутистического спектра: основы диагностики и коррекции» при АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка» (2023 г.)

Образование:

• Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Набережночелнинский государственный педагогический институт». Факультет педагогики и психологии. Квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии» (2006г.).
• Профессиональная переподготовка по программе «Логопедия». Институт экономики, управления и права (2008г.)

Курсы повышения квалификации:

• «Дифференциальный логопедический массаж при различных нарушениях речи» (2016г.).
• «Современные технологии коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях модернизации образования» (2018г.). 
• «Нейропсихологические приемы в логопедической практике» (2021г.).
• «Совершенствование профессиональной компетентности логопеда» (2024г.).

Опыт работы:

2010 -2015г.  - воспитатель комбинированного детского сада с группами для детей с тяжелыми нарушениями речи.

2015-2025г.  - учитель-логопед комбинированного детского сада с группами для детей с тяжелыми нарушениями речи.

• Запуск речи.
• Постановка и автоматизация звуков.
• Проведение индивидуальных и групповых занятий с различными нарушениями речи: ЗРР, ОНР, ФФНР, алалия, дизартрия, дислалия.
• Работа с детьми с ЗПР, РАС, СДВГ. 
• Подготовка детей к школе.

• МГУ, патопсихология, 2025
• Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте, Научно-исследовательский Центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, 2025

• Работа с детьми с ЗПР, СДВГ, ЗРР, РАС, а также с детьми с трудностями обучения.
• Проведение нейропсихологической и патопсихологической диагностики, коррекционных занятий.

Финансовое обеспечение функционирования и развития ООО "Деловой спектр" Речевой центр BrainOn. 

Финансирование ООО "Деловой спектр" Речевой центр BrainOn осуществляется за счет средств оплаты родителями обучающихся. Эти средства по договору с родителями используются на материальные расходы, оплату труда сотрудников, коммунальные платежи, арендную плату, приобретение учебников и учебных пособий.

Финансирование из государственного бюджета и субсидии отсутствуют.